| Кафедра проектирующей психологии |
| Материал - Темы работ по психологии и педагогике |
|
Кравцова Елена Евгеньевна Психологические и личностные особенности детей младенческого возраста. Психологические и личностные особенности детей раннего возраста. Индивидуальные различия в развитии понятийного мышления в подростковом возрасте. Психологические основы обучения детей подросткового периода развития. Индивидуальные различия в развитии воображения у детей дошкольного возраста. Психологическая коррекция эмоционально - неблагополучных детей дошкольного возраста. Игродиагностика и игротерапия "трудных" детей дошкольного периода развития. Ховрина Гелена Борисовна Особенности развития общения у детей из неполной семьи. Психологические особенности развития общения у детей, воспитывающихся в школе-интернате. Особенности развития общения у младших школьников, испытывающих трудности в обучении. Особенности развития воображения у младших школьников, испытывающих трудности в обучении. Проблема психологической готовности детей к обучению в школе и методы ее диагностики. Психологические особенности детей, не готовых к обучению в школе. Психологические механизмы развития воображения у дошкольников. Воображение как средство развития творческого мышления у младших школьников. Шопина Жанна Петровна Индивидуальные особенности детей с разной величиной зоны ближайшего развития (по выбору: дошкольный, младший школьный, подростковый периоды развития). Горлова Елена Леонидовна Специфика развития возрастных психологических новообразований у леворуких детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Особенности эмоционального отношения к учению у детей с признаками одаренности. Специфика развития воображения у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности. Гендерные различия копинг-стратегий в подростковом возрасте. Урбанизация как фактор риска СДВГ. Влияние качества материнского общения на психическое развитие младенца. Сравнительный анализ новообразований кризиса трех лет у детей, воспитывающихся в условиях семьи и без попечения родителей. Исследование особенностей взаимосвязи Я-концепции студентов-менеджеров и успешности овладения ими учебно-профессиональной деятельностью. |
ПОХОЖИЕ РАБОТЫ
